撰写历史文化人物传记时，作者可以选择多种不同的写作视角来呈现人物的一生及其成就。以下是几种常见的写作视角及其特点：

1. 传统史学视角：这种视角强调历史的客观性和真实性，通常以时间为线索，按照年表顺序叙述人物生平的重大事件和成就。它注重记录事实、数据和时间线，力求准确无误地还原历史原貌。例如《史记》中的列传部分，就采用了一种类似于现代传记的形式，记载了诸多重要历史人物的事迹。

2. 新文化史视角：新文化史关注的是普通人的日常生活和文化交流，以及这些活动如何塑造了一个时代的社会结构和价值观。在这种视角下，历史文化人物不再是高高在上的神祇或英雄，而是被置于具体的历史和社会环境中进行考察。通过分析他们的文学作品、信件和其他文献资料，我们可以窥见他们所处时代的文化和思想风貌。如林语堂的《苏东坡传》就是一部从文化角度出发的人物传记。

3. 心理分析视角：这一视角试图深入探究人物内心的情感世界和心理动机，探讨个人性格与环境之间的复杂互动关系。通过对传主的行为模式进行分析，可以揭示其决策背后的深层次原因。比如张宏杰的《曾国藩的正面与侧面》就从多个方面展现了这位晚清重臣的心理历程和精神面貌。

4. 社会性别视角：随着女性主义运动的兴起和发展，越来越多的研究者开始从性别平等的角度审视历史人物，尤其是那些在历史上具有影响力的女性角色。这类传记往往不仅关注传主的个人经历和成就，还特别注意她们所面临的性别歧视和不平等待遇，以及她们是如何克服困难并取得成功的。如《武则天传》便是一部探讨女皇如何在男性主导的政治舞台上发挥作用的作品。

5. 全球视野视角：在全球化的今天，许多传记作家不再局限于单一国家的历史框架，而是将人物放在更广阔的国际背景下进行研究。这种视角有助于我们理解不同文明之间如何相互影响和交流，以及个体命运与全球政治经济格局的关系。例如《马可·波罗游记》虽然不是严格意义上的传记，但它从一个侧面反映了元代中国的繁荣和国际影响力。

6. 口述历史与民间记忆视角：除了官方档案和精英书写之外，口述历史和民间传说也是了解历史人物的重要途径。通过收集和整理人们的口头传承，我们可以获得一些在正史中鲜为人知的细节，从而丰富对历史人物的认识。同时，这也为后人提供了宝贵的第一手资料。像《我的父亲邓小平》这样的回忆录就为我们提供了一个独特的视角去了解一代伟人邓小平时的生活点滴。

7. 比较研究视角：在比较研究的框架下，可以将同一时期的不同人物或者不同时期的相似人物进行对比分析，找出他们在性格、行为、理念等方面的异同点。这种方法可以帮助我们更好地理解特定历史时期的特征，以及个体的独特性与共性的辩证统一。例如《王安石变法与明治维新的比较研究》就是运用比较方法来探讨两个改革运动的内在逻辑和外部条件。

综上所述，历史文化人物传记的写作视角是多样的，每一种选择都会影响到作品的风格、内容和读者接受度。优秀的传记作家应该结合自己的学术背景、创作意图和对目标受众的了解，选择最合适的写作路径，以便能够生动而真实地将历史人物的故事呈现在读者面前。