在中国的历史长河中，地方志作为一种记录区域发展、社会变迁和文化传承的重要文献形式，具有深远的影响力。然而，随着现代化的进程和社会的快速发展，地方志的价值和影响力逐渐被忽视。为了使地方志重新焕发生机，并与当代的教育体系相结合，我们需要探索一种有效的途径和方法来推动地方志的宣传和教育工作。

首先，地方志的宣传和教育应该从基础教育阶段开始渗透。中小学课程可以适当引入地方志的内容，通过历史课、地理课或者文化课的形式向学生介绍本地的发展历程、风土人情以及历史文化名人等。这样可以激发学生的兴趣，培养他们对家乡的自豪感，同时也能让他们对中国的多元文化和丰富历史有一个更加全面的认识。

其次，高等教育机构也应该承担起推广地方志的责任。大学的历史系、人文学院或者其他相关专业可以将地方志作为教学内容的一部分，引导学生进行深入的研究和学习。此外，还可以开设专门的选修课程或讲座，邀请专家学者来校讲解地方志的相关知识，让学生能够接触到最新的研究成果和学术动态。

再者，教育部门和地方政府可以合作建立地方志教育基地或者博物馆，为学生提供实践学习的平台。这样的场所不仅可以展示丰富的历史资料和实物，还能举办各种互动体验活动，如模拟古代生活场景、参与传统工艺制作等，使得学习过程不再枯燥乏味，而是充满乐趣和启发性。

最后，利用现代科技手段也是提高地方志传播效果的有效方式。例如，可以通过开发在线课程、制作视频短片或者创建虚拟现实体验等方式，将地方志的内容以生动有趣的方式呈现给学生。这样不仅可以在时间和空间上打破限制，还能吸引更多年轻一代的关注，扩大地方志的影响范围。

综上所述，要有效地将地方志融入到学校的教育工作中，需要多方共同努力，包括政府政策的支持、教育部门的改革、教师的专业培训以及社会各界的积极参与。只有这样，我们才能确保地方志这一宝贵的文化遗产得以传承和发展，为新一代的年轻人打开了解过去、认识现在、展望未来的窗口。