在探讨如何通过研究历史人物的生平经历来评估其时代的科技进步程度时，我们可以采用一种综合性的方法，将历史学、科技史和人物传记相结合。这种方法可以帮助我们更深入地理解历史上各个时期的技术创新及其对社会和文化的影响。

首先，我们需要选择合适的历史人物进行研究。这些人物应该是在其时代具有重要影响力的政治家、科学家、发明家或企业家等。通过对他们的生活和工作进行分析，我们可以揭示出他们在推动科技发展中所扮演的角色以及他们所处的社会环境对科技创新的支持程度。

例如，在中国古代，我们可以研究像李冰这样的水利工程师，他在秦朝时期设计了都江堰这一伟大的灌溉系统，极大地促进了农业的发展；或者我们可以关注如张衡这样著名的天文学家和数学家，他的浑天仪和地动仪在当时都是领先世界的科技成果。通过对这些历史人物的研究，我们可以了解当时的水利工程技术水平以及天文观测和地震监测等方面的进展。

其次，我们要考虑历史人物的生活环境和教育背景对其科技成就的影响。例如，在明末清初，徐光启是一位重要的农学家和翻译家，他不仅编写了《农政全书》，还翻译了许多西方科学著作。徐光启的成长经历和教育背景反映了中国与外部世界交流日益频繁的时代特征，同时也表明当时的知识分子已经开始积极吸收外来先进科学技术以促进国内的发展。

此外，我们还应关注历史人物之间的互动网络和他们所属的社会群体对于技术创新的作用。例如，在近代中国，严复、詹天佑等人不仅自身是杰出的思想家和技术专家，而且还积极参与到推动国家现代化进程中去。通过分析他们与其他改革者和爱国人士的联系，我们可以更好地把握19世纪末20世纪初中国社会的变革动力以及在此过程中科技所起到的关键作用。

最后，我们在评价历史人物与其时代科技进步之间的关系时要保持客观性和全面性。一方面要承认个人的智慧和努力对于科技发展的贡献，另一方面也要认识到任何一项重大技术的突破往往都不是孤立事件，而是多种因素共同作用的产物——包括经济基础、政策支持、文化氛围等等。因此，在对历史进行解读时应当避免过分强调个人英雄主义而忽视了背后复杂的制度和社会条件。

综上所述，通过研究历史人物的生平经历可以为我们提供深入了解特定时期科技发展状况的重要线索。这种跨学科的方法有助于我们从多个维度审视过去，从而获得关于人类文明演进更加丰富和准确的认识。同时，这也为今天的决策者提供了有益的启示，即如何在当今全球化和信息化的背景下充分利用人才资源来加速科技创新与社会进步。