20世纪初，世界各国正处于剧烈变革的时期，教育普及被视为提升国民素质和增强国际政治意识的重要途径。在这一时期，许多国家都开始重视教育的普及，试图通过提高国民的文化水平来促进社会进步和国家发展。

首先，让我们从国民素质的提升角度来探讨。20世纪初，许多国家的政府开始意识到，只有提高国民整体素质，才能为国家的工业化和现代化提供充足的人力资源。例如，日本在明治维新后大力推行教育改革，实施义务教育，使得国民的识字率迅速提高，为日本的迅速崛起奠定了坚实的基础。同样，美国在这一时期也大力发展公共教育，特别是在农村地区，通过建立学校和图书馆等措施，有效地提升了国民的文化水平和科学素养。

然而，教育普及对国民素质的提升并非一蹴而就。在一些国家，由于教育资源的分配不均，城乡差距、贫富差距等因素导致了教育机会的不平等。尽管如此，总体上看，教育普及确实对提升国民素质产生了积极影响，使得更多人能够获得知识和技能，从而在社会生活的各个领域发挥更大的作用。

接下来，我们来看教育普及对国际政治意识的影响。随着教育的普及，人们对于世界的认识逐渐扩大，对于国际事务的关注也日益增加。在这个过程中，许多国家的国民开始形成更加成熟的世界观和国际观。例如，在第一次世界大战后，国际联盟的成立和国际关系的发展，使得人们对国际政治有了更加深入的了解和参与。

教育普及还促进了国际间的文化交流和理解。通过学习外语和外国文化，人们开始更加尊重和理解不同国家的文化和传统，这在一定程度上减少了国际冲突的可能性。同时，教育还培养了一批具有国际视野的精英，他们在国际政治舞台上发挥着重要作用，促进了国际合作与和平共处。

综上所述，20世纪初，教育普及对于提升各国国民素质和增强国际政治意识起到了显著的推动作用。尽管这一过程伴随着种种挑战和不平等，但总体上看，教育仍然是促进社会进步和国家发展的重要动力。随着时间的推移，教育的价值和影响力将更加凸显，成为推动人类文明进步的重要力量。